कल्पना कीजिए कि एक विज्ञान शिक्षक हाई स्कूल की कक्षा में रासायनिक प्रतिक्रिया समझाने के लिए अपने हाथों में चाक के दो टुकड़े पकड़े हुए है। चूँकि एक हाथ में चाक धीरे-धीरे और थोड़ा झुका हुआ है जबकि दूसरे हाथ में कसकर पकड़ रखा है, वह कहते हैं, “मान लीजिए कि ये दो टेस्ट ट्यूब हैं और हम उनमें से एक से दूसरे में रसायन डाल रहे हैं…”

इस तरह के कक्षा अनुभव के बाद भी बहुत से छात्र इसके पीछे के “रसायन विज्ञान” को नहीं समझेंगे, ऐसा मानना ​​है कि गवर्नमेंट वोकेशनल हायर सेकेंडरी स्कूल फॉर गर्ल्स, नदक्कावु, कोझीकोड, केरलम के व्यावसायिक उच्चतर माध्यमिक विंग में रसायन विज्ञान के शिक्षक अभिलाष थिरुवोथ का मानना ​​है।

“40 मिनट की अवधि में, हाई स्कूल के शिक्षकों को रासायनिक प्रयोग प्रदर्शित करने के लिए पर्याप्त समय नहीं मिल सकता है। सभी छात्रों को एक समय में प्रयोगशाला में ले जाना भी व्यावहारिक नहीं है। परिणामस्वरूप कई छात्र रसायन विज्ञान में अरुचि पैदा कर सकते हैं,” वे कहते हैं।

श्री थिरुवोथ अब हाई स्कूल के छात्रों के लिए रसायन विज्ञान सीखने को अधिक रोचक और मनोरंजक बनाने के लिए ‘रासापेट्टी’ नामक एक ‘पोर्टेबल रसायन विज्ञान प्रयोगशाला’ लेकर आए हैं। उनका मानना ​​है कि बॉक्स का उपयोग सरल प्रयोगों को प्रदर्शित करने के लिए किया जा सकता है जो छात्रों को विषय के सार को आत्मसात करने में मदद करेगा।

रसायन विज्ञान प्रयोगशाला में आवश्यक बुनियादी उपकरण और रसायन अभिलाष थिरुवोथ द्वारा डिजाइन किए गए ‘रासप्पेट्टी’ में रखे गए हैं | वीडियो क्रेडिट: विशेष व्यवस्था

रसायन विज्ञान प्रयोगशाला में आवश्यक बुनियादी उपकरण और रसायनों को इस लकड़ी के बक्से में रखा गया है, जिसे श्री थिरुवोथ द्वारा डिजाइन किया गया है और उनके दोस्त जिनेश द्वारा बनाया गया है। इसमें चश्मा, बीकर, टेस्ट ट्यूब, शंक्वाकार फ्लास्क, एक स्पिरिट लैंप और एसिटिक एसिड, नाइट्रिक एसिड, सल्फ्यूरिक एसिड और हाइड्रोक्लोरिक एसिड जैसे पतला एसिड शामिल हैं। सोडियम हाइड्रॉक्साइड, सोडियम कार्बोनेट, लेड एसीटेट और अमोनियम क्लोराइड जैसे क्षार, पोटेशियम परमैंगनेट, कॉपर सल्फेट और पोटेशियम क्रोमेट जैसे रंगीन रासायनिक लवण और फिनोलफथेलिन, मिथाइल ऑरेंज, पोटेशियम आयोडाइड और ग्लिसरीन जैसे रासायनिक संकेतक भी इसमें संग्रहीत होते हैं। सिल्वर नाइट्रेट का रासायनिक घोल भी शामिल है।

सामग्री अनुकूलन योग्य

श्री थिरुवोथ का कहना है कि कक्षा 6 से 10 तक की पढ़ाई करने वाले विज्ञान शिक्षक बॉक्स का उपयोग कर सकते हैं। वह बताते हैं, ”शिक्षक अपने पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं के आधार पर सामग्री को अनुकूलित कर सकते हैं।” बॉक्स की सामग्री दो महीने तक चल सकती है। वह कहते हैं, इसे बनाने में लगभग ₹10,000 का खर्च आया।

इस ‘पोर्टेबल लैब’ को डिजाइन करने का विचार लगभग तीन साल पहले सामने आया जब श्री थिरुवोथ, जो एक कलाकार भी थे, ने हाई स्कूल शिक्षकों के लिए एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम के लिए एक संसाधन व्यक्ति के रूप में काम किया। “उनमें से कई रसायन विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में बताए गए प्रयोगों से भी परिचित नहीं थे। उनके पास व्यावहारिक ज्ञान या सुविधाएं भी नहीं थीं। यदि शिक्षक स्वयं अच्छी तरह से सुसज्जित नहीं हैं, तो हम छात्रों से विषय में रुचि रखने की उम्मीद कैसे कर सकते हैं?” वह आश्चर्य करता है.

शिक्षकों के एक वर्ग के अनुसार, हाल के वर्षों में रसायन विज्ञान में छात्रों की रुचि कम हो रही है। शिक्षकों का कहना है कि कक्षा 10 की राज्य पाठ्यक्रम परीक्षाओं में विषय में उनके औसत अंक कथित तौर पर गिर रहे हैं।

श्री थिरुवोथ ने संक्षेप में कहा, “यदि छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान देने के प्रयास नहीं किए गए तो उनके बीच वैज्ञानिक स्वभाव के निर्माण की पूरी बात कागजों पर ही रह जाएगी और ‘रासापेट्टी’ इस प्रक्रिया में उत्प्रेरक के रूप में कार्य कर सकता है।”