सदियों पहले, एक बरगद के पेड़ की छाया के नीचे, शिक्षकों (गुरु) ने गुरुकुल्स में अपने छात्रों (शीश्य) को सिखाया था। उस समय, सिखाने के लिए कोई कक्षा या गैजेट नहीं थे, बस मौखिक पाठ और अनुशासन। बाद में 20 वीं शताब्दी में, ब्लैकबोर्ड सीखने का नया प्रतीक बन गया, और शिक्षण विधियों को बदल दिया गया। शिक्षकों ने सबक लिखा, ड्रू आरेख, और विषयों को समझाया, जबकि छात्रों ने उनकी नोटबुक भर दी। धूल भरी उंगलियों और हस्तलिखित नोटों को अब डिजिटल स्क्रीन और एआई-संचालित उपकरणों के साथ बदल दिया गया है।

हालांकि, शिक्षक, अभी भी ब्लैकबोर्ड पर लेखन की यादों को संजोते हैं। वे चाक के स्थिर क्लैटर और अपने हाथों पर धूल जमने को याद करते हैं। वे याद करते हैं कि उपस्थिति रजिस्टर से नामों को पुकारना और उत्सुक आवाज़ें सुनना, और एक कक्षा की गर्मजोशी, जहां हर ध्वनि, पेंसिल की खरोंच से लेकर छात्रों की हँसी तक, सीखने की लय थी।

“चॉकबोर्ड में जादू था,” एक शिक्षक को याद करता है। “इसने हमें धीमा करने और छात्रों के साथ जुड़ने, आंख से आंख से जुड़ने के लिए मजबूर किया।”

इतिहास के शिक्षक अनीता शर्मा ने हंसते हुए कहा, “मुझे अभी भी समीकरण लिखने का नाटक करते हुए ब्लैकबोर्ड के पीछे नोट्स छिपाना याद है।”

एक शिक्षक ने कहा, “उपस्थिति रजिस्टर हो सकता है कि वह डिजिटल हो गया हो, लेकिन मुझे अभी भी याद है कि प्रत्येक छात्र को एक मुस्कुराहट के साथ ‘वर्तमान, मैम’ कहने की खुशी है।”

डिजिटल कान

कोविड -19 ने शिफ्ट को तेज किया। रात भर, जो शिक्षक एक बार चाक और डस्टर पर भरोसा करते थे, वे सीख रहे थे कि जूम, गूगल क्लासरूम और बाद में, एआई-चालित प्लेटफार्मों को कैसे नेविगेट किया जाए। जीवित रहने के रूप में जो शुरू हुआ वह जल्द ही एक आदत में बदल गया।

“इससे पहले, मैं मैन्युअल रूप से ग्रेडिंग असाइनमेंट खर्च करता हूं। अब, एआई उपकरण गलतियों में पैटर्न को उजागर करते हैं और यहां तक ​​कि व्यक्तिगत प्रतिक्रिया का सुझाव भी देते हैं। यह समय बचाता है, लेकिन कभी -कभी मुझे ‘अच्छा काम करने की याद आती है!” लाल स्याही में, “एक गणित के शिक्षक राजीव मेहता कहते हैं।

हाई स्कूल के विज्ञान के शिक्षक रमेश सर कहते हैं, “एआई मुझे सबक को निजीकृत करने में मदद करता है, लेकिन यह एक शिक्षक की सहानुभूति को कभी नहीं बदल सकता है।”

अंजलि मैम ने कहा, “मैं अपने छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए एआई का उपयोग करता हूं, लेकिन मैं अभी भी उन्हें कहानियां सुनाता हूं जिस तरह से मेरे शिक्षक ने मुझे बताया था।”

शिक्षक कैसे संतुलित हैं?

लेकिन डिजिटल जाने से पुराने आकर्षण को दूर नहीं किया गया है। जैसे ही छात्र स्कूल आते हैं, वे अभी भी शिक्षकों के साथ बातचीत करते हैं, और सीखने की कक्षा की भावना समान है। शिक्षण की विधि हो सकती है, लेकिन उन शिक्षकों का दिल नहीं है जो वास्तव में शिक्षण से प्यार करते हैं।

एक शिक्षक ने कहा, “हम अभी भी लेखन और ड्राइंग प्रतियोगिताओं को पकड़ते हैं-यह पुराने दिनों की तरह ही लगता है। छात्र डिजिटल टूल का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन केवल सहायकों के रूप में। पुरानी नोटबुक को डिजिटल नोट्स के साथ बदल दिया जा सकता है, फिर भी पुराने स्कूल सीखने के कुछ हिस्से समान रहते हैं,” एक शिक्षक ने कहा।

हालांकि, कुछ शिक्षकों को नई तकनीक के अनुकूल होना मुश्किल लगता है और अक्सर ऐसा लगता है जैसे वे स्वयं छात्र बन गए हैं। पुराने शिक्षकों के लिए, प्रोजेक्टर संचालित करना, ऑनलाइन कक्षाएं संचालित करना, या नए एआई टूल का उपयोग करना एक वास्तविक चुनौती हो सकती है। “एआई टूल्स के साथ पढ़ाना रोमांचक है, लेकिन हमारे लिए जो चाक और ब्लैकबोर्ड के साथ बड़े हुए हैं, यह एक पूरी नई दुनिया में कदम रखने जैसा लगता है,” 60 के दशक में एक शिक्षक पूनम कुमारी ने कहा।

एक अन्य शिक्षक ने कहा, “मेरी उम्र में अचानक ऑनलाइन कक्षाओं और स्मार्ट बोर्डों का प्रबंधन शुरू करना आसान नहीं है, लेकिन मैं कोशिश कर रहा हूं क्योंकि बच्चे सबसे अच्छे लायक हैं।”

तो, क्या शिक्षकों को एआई द्वारा प्रतिस्थापित किए जाने के बारे में चिंतित हैं? ज्यादातर ऐसा नहीं सोचते। बल्कि, वे एआई को एक सहयोगी के रूप में देखते हैं। शिक्षकों को एआई डैशबोर्ड को गले लगाते हुए चाक धूल की यादें हैं। वास्तविक संतुलन एक दूसरे पर नहीं, बल्कि दोनों के संयोजन में है।