सीबीएसई स्कूलों की राष्ट्रीय परिषद की प्रश्नावली का जवाब देने वाले कम से कम 88% स्कूल नेताओं, शिक्षकों और अभिभावकों ने 18 साल से कम उम्र के बच्चों के बीच अनियंत्रित डिजिटल और सोशल मीडिया के उपयोग को विनियमित करने के लिए राष्ट्रीय दिशानिर्देश पेश करने के लिए मजबूत समर्थन व्यक्त किया है।

देश भर में अपनी राज्य परिषदों के माध्यम से राष्ट्रीय परिषद द्वारा प्राप्त 6.3 लाख प्रतिक्रियाओं पर आधारित फीडबैक रिपोर्ट, स्कूली छात्रों के लिए एक संरचित, आयु-उन्मुख नियामक ढांचा तैयार करने में केंद्र सरकार के हस्तक्षेप की मांग करने वाले पिछले महीने प्रस्तुत एक प्रतिनिधित्व के अनुवर्ती के रूप में प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी को सौंपी गई है।

संबद्ध सीबीएसई स्कूलों के प्रबंधन और प्रधानाचार्यों की एक पंजीकृत संस्था, राष्ट्रीय परिषद द्वारा एकत्र की गई प्रतिक्रिया के अनुसार, 74% उत्तरदाताओं ने बताया कि छात्र अकादमिक शिक्षा से परे स्क्रीन पर प्रतिदिन दो घंटे से अधिक समय बिताते हैं, जबकि 21% ने संकेत दिया कि कई छात्र दिन में चार घंटे से अधिक समय मोबाइल फोन, गेमिंग प्लेटफॉर्म या सोशल मीडिया पर बिताते हैं।

कम से कम 69% स्कूल नेताओं और शिक्षकों ने लंबे समय तक स्क्रीन एक्सपोज़र के कारण कक्षा में ध्यान देने की अवधि कम हो गई और छात्रों के बीच शैक्षणिक जुड़ाव कम हो गया और 63% ने चिड़चिड़ापन, चिंता, मनोदशा में उतार-चढ़ाव और सामाजिक वापसी सहित छात्रों के बीच ध्यान देने योग्य व्यवहार या भावनात्मक परिवर्तन की सूचना दी।

शारीरिक गतिविधि और सामाजिक संपर्क में कमी एक और दुर्घटना थी, जिसमें 66% छात्रों के बीच बाहरी गतिविधियों, खेल और प्रत्यक्ष पारस्परिक संपर्क में भागीदारी में गिरावट देखी गई।

श्री मोदी को लिखे परिषद के पत्र में कहा गया है कि निष्कर्षों से पता चलता है कि बच्चों और किशोरों के बीच अत्यधिक स्क्रीन एक्सपोज़र एक महत्वपूर्ण शैक्षिक और सार्वजनिक कल्याण चिंता का विषय बन गया है।

इसने “सुरक्षा उपायों को मजबूत करने, जिम्मेदार प्रौद्योगिकी उपयोग को बढ़ावा देने और राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत परिकल्पित व्यापक शैक्षिक उद्देश्यों को आगे बढ़ाने के द्वारा छात्रों के लिए एक संतुलित डिजिटल पारिस्थितिकी तंत्र का समर्थन करने” के उद्देश्य से सिफारिशें भी की हैं।

नया ढांचा

एक महत्वपूर्ण सुझाव डिजिटल वातावरण में नाबालिगों की सुरक्षा के लिए शिक्षा अधिकारियों, प्रौद्योगिकी प्रदाताओं और बाल कल्याण संस्थानों को शामिल करने वाले समन्वित नीति प्रयासों के माध्यम से एक राष्ट्रीय बाल डिजिटल सुरक्षा ढांचा विकसित करना है।

सिफारिशों में स्कूलों में डिजिटल प्रौद्योगिकी का विनियमित शैक्षिक उपयोग शामिल है। परिषद चाहती है कि संस्थान स्कूल परिसर के भीतर डिजिटल शिक्षण-शिक्षण विधियों का उपयोग बरकरार रखें, साथ ही अन्य शिक्षण गतिविधियों में सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल को मजबूत करने पर ध्यान केंद्रित किया जाए।

एक अन्य सिफारिश डिजिटल सुरक्षा और निगरानी तंत्र की शुरूआत है। इसमें नाबालिगों द्वारा जिम्मेदार डिजिटल जुड़ाव को बढ़ावा देने के लिए संबंधित अधिकारियों के माध्यम से उचित साइबर-निगरानी ढांचे, आयु-सत्यापन प्रणाली और माता-पिता की निगरानी तंत्र की खोज करने का आह्वान किया गया है।

परिषद ने विचार किया है कि 18 वर्ष से कम उम्र के लोगों के लिए कुछ ऑनलाइन प्लेटफार्मों तक पहुंच को विनियमित या प्रतिबंधित करने के कदमों और उनके द्वारा सोशल मीडिया प्लेटफार्मों तक पहुंच को विनियमित करने के लिए मजबूत आयु-सत्यापन तंत्र और उचित सुरक्षा उपायों को पेश करने के लिए प्रौद्योगिकी प्लेटफार्मों के साथ सहयोग की जांच की जानी चाहिए। परिषद ने इस बात पर जोर दिया है कि किशोरों के बीच अचानक प्रतिबंधों से होने वाली अनपेक्षित व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं से बचने के लिए जो भी उपाय पेश किया जाए वह क्रमिक और संतुलित होना चाहिए।

परिषद की महासचिव इंदिरा राजन ने कहा कि उन्होंने बच्चों और किशोरों के बीच डिजिटल उपकरणों और ऑनलाइन प्लेटफार्मों के साथ लंबे समय तक और बड़े पैमाने पर अनियमित जुड़ाव के शैक्षणिक, व्यवहारिक और मनोवैज्ञानिक प्रभावों को उजागर करने के लिए राष्ट्रपति द्रौपदी मुर्मू, केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान, केरल के राज्यपाल राजेंद्र अर्लेकर और मुख्यमंत्री पिनाराई विजयन को भी ज्ञापन भेजा था।