तमिलनाडु विधानसभा चुनाव नजदीक आने के साथ, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने घोषणा की कि वह 2026-27 तक चरणबद्ध तरीके से त्रि-भाषा फॉर्मूला लागू करेगा, जिससे राज्य में द्रमुक सरकार और केंद्र में भाजपा के नेतृत्व वाली सरकार के बीच “हिंदी थोपने” बनाम “प्रगतिशील और समावेशी बहुभाषावाद” पर वाकयुद्ध शुरू हो गया।
तमिलनाडु के मुख्यमंत्री एमके स्टालिन ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा संचालित सीबीएसई के कदम की आलोचना करते हुए तर्क दिया कि यह गैर-हिंदी भाषी राज्यों पर बिना किसी “पारस्परिकता” के हिंदी को “थोपने” का एक “गुप्त” तरीका है। उन्होंने मांग की कि राज्य में उनके प्रतिद्वंद्वी – अन्नाद्रमुक और उनके एनडीए सहयोगी – चुनें कि क्या वे नीति का समर्थन करेंगे, या क्या वे, “एक बार के लिए, हमारे छात्रों के अधिकारों, पहचान और भविष्य के लिए खड़े होंगे।”
केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने पलटवार करते हुए कहा कि यह “कथा” “राजनीतिक विफलताओं को छुपाने का एक थका देने वाला प्रयास” था। उन्होंने कहा कि बहुभाषावाद को खतरे के रूप में चित्रित करने की नीति को “गलत तरीके से प्रस्तुत करना” गलत था।
‘रैंक पाखंड’
श्री स्टालिन ने कहा, तीन-भाषा नीति “भाषाई थोपने का एक सुविचारित और गहन चिंतनीय प्रयास है जो हमारी लंबे समय से चली आ रही आशंकाओं को सही ठहराती है।” उन्होंने कहा कि इसे “भारतीय भाषाओं’ को बढ़ावा देने की आड़ में आगे बढ़ाया जा रहा है।” “कड़वी और अस्वीकार्य विडंबना” बताते हुए सीएम ने कहा: “वही केंद्र सरकार जो केंद्रीय विद्यालय संगठन के स्कूलों में तमिल को अनिवार्य भाषा बनाने में विफल रही है – और पर्याप्त तमिल शिक्षकों को नियुक्त करने में लगातार विफल रही है – अब भारतीय भाषाओं को बढ़ावा देने पर राज्यों को व्याख्यान देना चाहती है। यह प्रतिबद्धता नहीं है; यह रैंक पाखंड है।”
श्री स्टालिन ने कहा, “केंद्र सरकार तमिलनाडु और कई अन्य राज्यों द्वारा उठाई गई वैध, सुसंगत और लोकतांत्रिक चिंताओं को दरकिनार करते हुए हिंदी को लागू करने के लिए प्रतिबद्ध है।” उन्होंने इस दृष्टिकोण को सहकारी संघवाद के सिद्धांतों का “प्रत्यक्ष अपमान” और लाखों भारतीयों की भाषाई पहचान का “अपमान” बताया।
‘युवाओं के लिए बाधाएँ पैदा करना’
जवाब में, श्री प्रधान ने कहा, “लचीली नीति को ‘अनिवार्य हिंदी’ के रूप में गलत तरीके से प्रस्तुत करके, आप तमिल का बचाव नहीं कर रहे हैं; आप ऐसी बाधाएँ पैदा कर रहे हैं जो हमारे युवाओं को बहुभाषी वैश्विक नेता बनने के अवसर से वंचित करती हैं… तमिल अतिरिक्त भाषाओं को सीखने से कमजोर नहीं होती है; यह तब समृद्ध होती है जब इसके बोलने वाले बहुभाषी, आश्वस्त और भाषाई रूप से सशक्त होते हैं।”
पारस्परिकता के बारे में चिंताओं को खारिज करते हुए, शिक्षा मंत्री ने कहा कि यह तर्क “जमीनी वास्तविकता को नजरअंदाज करता है”, यह देखते हुए कि प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के नेतृत्व ने यह सुनिश्चित किया था कि तमिल को “राष्ट्रीय खजाने के रूप में मनाया जाए”, और सरकार के काशी तमिल संगमम और वैश्विक मंच पर अन्य प्रयासों का हवाला दिया। उन्होंने दावा किया कि केंद्र सरकार “भारत भर में छात्रों को भारतीय भाषाओं को अपनाने के लिए सक्रिय रूप से प्रोत्साहित करती है,” जबकि तमिलनाडु सरकार “विभाजनकारी वोट बैंक की खातिर तमिल छात्रों को विविध अवसरों से वंचित करना जारी रखती है।”
एक्स पर बहस जारी रही, कनिमोझी और पी. विल्सन सहित द्रमुक नेताओं ने सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म पर श्री स्टालिन के तर्कों का समर्थन किया, जबकि टीएन भाजपा नेता के. अन्नामलाई ने श्री प्रधान के तर्क का समर्थन करते हुए पूछा कि नीति छात्रों पर हिंदी कैसे थोपती है। हालाँकि, तमिलनाडु में भाजपा की किसी भी सहयोगी पार्टी को सोशल मीडिया पर इस बहस में कूदते नहीं देखा गया।
जमीनी हकीकत
अपने बयान में “अनिवार्य हिंदी सीखने में प्रभावी ढंग से अनुवाद करने” के लिए तीन-भाषा ढांचे की आलोचना करते हुए, श्री स्टालिन ने पूछा कि क्या हिंदी भाषी राज्यों में छात्रों को तमिल, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम, या यहां तक कि बंगाली या मराठी सीखना अनिवार्य होगा? नीति को “गलत कल्पना” बताते हुए उन्होंने पूछा कि क्या केंद्र सरकार “शिक्षक उपलब्धता, प्रशिक्षण क्षमता और बुनियादी ढांचे” की जमीनी हकीकत के प्रति जागरूक है।
उन्होंने कहा: “यह केवल भाषा का सवाल नहीं है – यह निष्पक्षता, संघवाद और समान अवसर का सवाल है। हिंदी भाषी छात्रों को संरचनात्मक रूप से विशेषाधिकार देकर, यह नीति उच्च शिक्षा और रोजगार में मजबूत लाभ पैदा करने का जोखिम उठाती है, क्षेत्रीय असमानताओं को और बढ़ाती है… भारत की ताकत विविधता में निहित है – लागू एकरूपता में नहीं।”
श्री प्रधान ने जवाब देते हुए कहा, “संसाधनों की बात केवल दिखावा है। यह द्रमुक सरकार है जिसने शपथ पत्र देने के बाद एमओयू पर हस्ताक्षर करने से इनकार करके तमिलनाडु में पीएम एसएचआरआई स्कूलों की स्थापना को रोक दिया है।” उन्होंने द्रमुक सरकार पर राज्य में नवोदय विद्यालयों के कार्यान्वयन में बाधा डालने का भी आरोप लगाया और कहा कि यह शैक्षिक गुणवत्ता पर राजनीतिक आख्यानों को प्राथमिकता दे रहा है। शिक्षा मंत्री ने जोर देकर कहा कि यह द्रमुक की “बेईमान राजनीति” के कारण था कि आधुनिक बुनियादी ढांचे और शिक्षकों को “प्रभावी ढंग से रोक दिया गया था”, वित्त पोषण और शिक्षक प्रशिक्षण के लिए उनकी सरकार की “प्रतिबद्धता” को दोहराते हुए।
‘संवैधानिक अधिकारों की रक्षा’
जवाब में, श्री स्टालिन ने कहा कि श्री प्रधान की टिप्पणियाँ “बेहद गैर-जिम्मेदाराना और लापरवाह थीं, और भारत की बहुलता, संघीय मूल्यों और राज्यों के प्रति सम्मान के प्रति गहरी उपेक्षा को दर्शाती हैं।” एक्स पर अपनी पोस्ट में, श्री स्टालिन ने दोहराया कि तमिलनाडु तीन-भाषा नीति को दृढ़ता से खारिज करता है, जिसके बारे में उन्होंने कहा कि यह केवल भाषाओं का विरोध करने के बारे में नहीं है, बल्कि थोपने का विरोध करने और संवैधानिक अधिकारों की रक्षा करने के बारे में है।
“संसद में तमिलों के बारे में आपकी पहले की अपमानजनक टिप्पणी, जिसके बाद देर से माफ़ी मांगना, केवल आचरण के एक पैटर्न को रेखांकित करता है जो अस्वीकार्य है। यह दावा कि ‘कोई हिंदी नहीं थोपी गई’ है, स्पष्ट रूप से बेईमानी है। जब कोई नीति संरचनात्मक रूप से तमिलनाडु जैसे गैर-हिंदी भाषी राज्यों को कम वास्तविक विकल्प के साथ तीसरी भाषा अपनाने के लिए बाध्य करती है, और जब महत्वपूर्ण शिक्षा निधि अनुपालन से जुड़ी होती है, तो यह पसंद का मामला नहीं रह जाता है,” श्री स्टालिन ने कहा।
डीएमके अध्यक्ष ने कहा, “‘समग्र शिक्षा’ योजना के तहत अवैध रूप से ₹2,200 करोड़ की बड़ी राशि को रोकना दुस्साहस से कम नहीं है, जिसमें हिंदी थोपने से इनकार करने के लिए तमिलनाडु को प्रभावी ढंग से दंडित किया गया है। ये विवेकाधीन अनुदान नहीं हैं, लेकिन करों के माध्यम से एकत्र किए गए धन जो तमिलनाडु के लोगों के अधिकार में हैं, उन्हें जबरदस्ती के उपकरण के रूप में इस्तेमाल नहीं किया जा सकता है।”
‘सच्ची भाषाई विविधता कहाँ?’
उन्होंने घोषणा की, तमिलनाडु किसी भी परिस्थिति में भाषा थोपना स्वीकार नहीं करेगा, चाहे वह लचीलेपन के रूप में प्रच्छन्न हो, वित्तीय दबाव द्वारा समर्थित हो, या राष्ट्रीय हित के रूप में पेश किया गया हो। उन्होंने कहा, यह नीति छात्रों पर अनावश्यक बोझ डालती है, राज्यों के अधिकारों का उल्लंघन करती है और भारत की भाषाई विविधता को एकरंगा, समरूप “एक भारत” ढांचे में कमजोर करने का प्रयास करती है।
“बयानबाजी के शोर में, आपको बुनियादी सवालों से नहीं बचना चाहिए। उत्तर प्रदेश, मध्य प्रदेश, राजस्थान और गुजरात के स्कूलों में वास्तव में कौन सी तीसरी भारतीय भाषा लागू की जा रही है? कितने पीएम एसएचआरआई स्कूल वास्तव में तमिल, कन्नड़, मलयालम, तेलुगु जैसी दक्षिण भारतीय भाषाओं और उत्तरी भारत में बंगाली, उड़िया और मराठी जैसी भाषाओं की पेशकश करते हैं? केंद्रीय विद्यालय संगठन के तहत कितने स्कूल वास्तव में तमिल पढ़ा रहे हैं? पिछले 10 वर्षों में कितने तमिल और अन्य दक्षिण भारतीय भाषा के शिक्षकों को नियुक्त किया गया है?” श्री स्टालिन ने केंद्रीय मंत्री को चुनौती देते हुए पूछा कि एनडीए सरकार ने संस्कृत की तुलना में तमिल, कन्नड़, मलयालम और उड़िया जैसी शास्त्रीय भाषाओं को बढ़ावा देने पर कितना खर्च किया है।
उन्होंने कहा, “आपका सुझाव कि तमिलनाडु में स्कूल के बुनियादी ढांचे की कमी है, समान रूप से आधारहीन है। हमने दशकों के निरंतर निवेश, उच्च नामांकन, मजबूत सीखने के परिणामों और अग्रणी कल्याणकारी पहल के माध्यम से भारत की सबसे मजबूत सार्वजनिक शिक्षा प्रणालियों में से एक का निर्माण किया है।”
दो भाषाओं में सफलता की कहानियाँ
मुख्यमंत्री ने कहा कि तमिलनाडु केंद्र द्वारा संचालित ढांचे के लिए सामाजिक सहमति और मजबूत शैक्षिक परिणामों पर बनी अपनी सिद्ध दो-भाषा नीति को नहीं छोड़ेगा, जो विविधता को कमजोर करती है, छात्रों पर बोझ डालती है और भारत के संघीय ढांचे को कमजोर करती है। तमिलनाडु की भाषा नीति वैश्विक मंच पर एक सफलता की कहानी के रूप में खड़ी है, जिसमें तमिलों ने विज्ञान और प्रौद्योगिकी, चिकित्सा और अंतरिक्ष अनुसंधान में अपनी पहचान बनाई है। उन्होंने कहा कि राज्य की आर्थिक वृद्धि और समावेशिता इस मॉडल में गहराई से निहित है, उन्होंने कहा कि राज्य के दावों को अनुभवजन्य डेटा के माध्यम से साबित किया जा सकता है, जबकि केंद्र के तर्क पूरी तरह से बयानबाजी हैं और शैक्षिक क्षेत्र में किसी भी वास्तविक डेटा से रहित हैं।
“यह सुझाव देना गलत और खारिज करने वाला है कि तमिलनाडु के स्कूल आधुनिक शिक्षा में पीछे हैं। नामांकन, सीखने के परिणाम और नवाचार में, तमिलनाडु अग्रणी है। पिछले पांच वर्षों में, तमिलनाडु सरकार ने बुनियादी ढांचे में महत्वपूर्ण प्रगति हासिल की है और मुख्यमंत्री की मुफ्त नाश्ता योजना जैसी अग्रणी पहल शुरू की है, जिससे 20 लाख से अधिक छात्र लाभान्वित होंगे। 2026 के चुनाव के लिए DMK के घोषणापत्र में आठवीं कक्षा तक मुख्यमंत्री नाश्ता योजना के विस्तार का वादा किया गया है, जिससे अतिरिक्त 15 छात्रों को लाभ होगा। लाखों छात्र। सार्वजनिक शिक्षा हमारी सर्वोच्च प्राथमिकता बनी हुई है, इसे व्यय के रूप में नहीं बल्कि दीर्घकालिक सामाजिक लाभ पैदा करने वाले सामाजिक निवेश के रूप में देखा जाता है, ”श्री स्टालिन ने कहा।
मुख्यमंत्री ने श्री प्रधान को तमिलनाडु की धरती पर यह घोषणा करने की चुनौती दी कि प्रत्येक भारतीय बच्चे को राज्य में वोट मांगते समय भी अनिवार्य रूप से तीन भाषाएं सीखनी चाहिए।