जैसे-जैसे आंध्र विश्वविद्यालय 26 अप्रैल, 2026 को अपने 100वें स्थापना दिवस के करीब पहुंच रहा है, शताब्दी समारोह सिर्फ एक अकादमिक स्मरणोत्सव से अधिक के रूप में सामने आ रहा है। वे विविध संस्कृतियों, परंपराओं, व्यंजनों और भाषाओं के जीवंत प्रदर्शन के रूप में उभर रहे हैं। उत्सव विश्वविद्यालय के लंबे समय से चले आ रहे अंतरराष्ट्रीय संबंधों को उजागर करते हैं, एक केंद्र के रूप में इसकी भूमिका की पुष्टि करते हैं जहां स्थानीय विरासत वैश्विक आदान-प्रदान से मिलती है।
“वर्तमान में, आंध्र विश्वविद्यालय में 57 देशों के लगभग 1,150 अंतर्राष्ट्रीय छात्र हैं। यह भारत में सबसे अधिक है, जिसमें स्नातक, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट कार्यक्रमों में नामांकित छात्र हैं,” एयू के अंतर्राष्ट्रीय मामलों के डीन प्रो. एस. पॉल डगलस कहते हैं।
आंध्र विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की उपस्थिति कोई नई बात नहीं है। दशकों से, विश्वविद्यालय ने अपनी शैक्षणिक प्रतिष्ठा और छात्रवृत्ति कार्यक्रमों, विशेष रूप से भारतीय सांस्कृतिक संबंध परिषद (आईसीसीआर) द्वारा प्रशासित कार्यक्रमों के माध्यम से एशिया और अफ्रीका के छात्रों को आकर्षित किया है। हालाँकि, 1990 के दशक के अंत में अंतर्राष्ट्रीय मामलों के कार्यालय की स्थापना के साथ एक अधिक औपचारिक संरचना उभरी। इससे प्रवेश, छात्र सेवाओं और संस्थागत सहयोग को सुव्यवस्थित करने में मदद मिली।
प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “यह पैमाना आकस्मिक नहीं है, बल्कि विभिन्न क्षेत्रों में निरंतर जुड़ाव का परिणाम है। इस वर्ष, छात्रों की सबसे बड़ी संख्या बांग्लादेश से है, जिनकी संख्या 150 से अधिक है। हमारे अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा पूरे महाद्वीप से प्रतिनिधित्व के साथ अफ्रीकी देशों से भी आता है।”
जो चीज़ इस समूह को अलग करती है वह न केवल इसकी विविधता है बल्कि इसकी निरंतरता भी है। प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “कई छात्र लंबे समय तक यहीं रहते हैं। कुछ छात्र यहां सात से दस साल से अपनी स्नातक, परास्नातक और डॉक्टरेट की पढ़ाई पूरी कर रहे हैं।” अनुशासनात्मक दृष्टि से, इंजीनियरिंग मुख्य आकर्षण बनी हुई है, जबकि डॉक्टरेट नामांकन विज्ञान में केंद्रित है।
कानून विभाग में डॉक्टरेट विद्वान, अफगानिस्तान के अबीदुल्ला आबेदे के लिए, शताब्दी प्रतीकात्मक और व्यक्तिगत दोनों तरह की प्रतिध्वनि है। वे कहते हैं, “एक अंतरराष्ट्रीय छात्र और विश्वविद्यालय समुदाय के सदस्य के रूप में, मुझे इस उत्सव का हिस्सा होने पर गर्व है। कैंपस का जीवन अब तक मेरे लिए पूरी तरह से आनंददायक रहा है।”
आंध्र विश्वविद्यालय के कुलपति प्रो. जीपी राजा शेखर, अंतर्राष्ट्रीय छात्र उत्सव में संकाय सदस्यों और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के साथ। | फोटो साभार: वी. राजू
भोजन, संगीत और नृत्य
शताब्दी वर्ष में अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी को सांस्कृतिक प्रथाओं के माध्यम से उजागर किया गया है, जिसमें भोजन विशेष रूप से कनेक्शन के बिंदु के रूप में उभर रहा है।
प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “जैसे ही कोई विदेशी छात्र भारत आता है, 24 से 48 घंटों के भीतर वे हमसे कहते हैं, ‘हमने आपकी बिरयानी खाई है।” यह उस तात्कालिकता को उजागर करता है जिसके साथ पाककला आदान-प्रदान शुरू होता है। इस साझा शब्दावली के आधार पर, विश्वविद्यालय ने 22 मार्च को एयू कन्वेंशन सेंटर में एक खाद्य उत्सव का आयोजन किया, जिसमें लगभग 40 देशों के प्रतिभागियों को एक साथ लाया गया।
“लगभग 40 देशों ने भाग लिया, प्रत्येक ने लगभग 100 लोगों के लिए भोजन तैयार किया। हमने अंतरराष्ट्रीय प्रतिभागियों से लगभग 4,000 प्लेटें और खाद्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग से अन्य 2,000 प्लेटें परोसीं,” वे कहते हैं। आयोजन का पैमाना तार्किक और प्रतीकात्मक दोनों था। “हमने लगभग 5,000 कूपन बेचे,” वह आगे कहते हैं, पहुंच सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक प्लेट की कीमत ₹50 रखी गई।
मेनू में विभिन्न भौगोलिक क्षेत्रों को शामिल किया गया है, जिसमें सूखे मेवों और मांस से भरपूर अफगान काबुली पुलाव से लेकर पश्चिम एशिया, दक्षिण पूर्व एशिया और कई अफ्रीकी व्यंजनों के व्यंजन शामिल हैं। वियतनाम और कंबोडिया जैसे देशों की शाकाहारी पेशकश भी शामिल थी। कई आगंतुकों के लिए, प्रसार ने न केवल विविधता प्रदान की बल्कि स्वाद और तकनीक का नवीन संयोजन भी प्रदान किया।
बी. फार्मेसी के द्वितीय वर्ष की छात्रा घाना की एनेट के लिए, इस कार्यक्रम ने घर की भावना प्रस्तुत करने का अवसर प्रदान किया। वह कहती हैं, “हमने अपने पारंपरिक व्यंजन तैयार किए- बंकू, जो मक्के के स्टार्च से बनता है और भिंडी सूप के साथ परोसा जाता है, और वाकये, चावल और बीन्स से बना व्यंजन है।”
यदि खाद्य महोत्सव ने एक प्रवेश बिंदु प्रदान किया, तो 26 मार्च को आयोजित सांस्कृतिक कार्यक्रम ने प्रदर्शन और कथा के माध्यम से उस जुड़ाव को बढ़ाया। छात्रों ने लघु प्रस्तुतियों के साथ अपने देशों का परिचय दिया, उसके बाद संगीत और नृत्य प्रस्तुत किया।
प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “यह कार्यक्रम पांच घंटे से अधिक समय तक चला, जिसमें संगीत, नृत्य और दृश्य प्रस्तुतियां शामिल थीं।” उन्होंने आगे कहा, “कुछ ही मिनटों के भीतर, कोई भी देश की संस्कृति और परंपराओं को समझ सकता था।” प्रारूप में सावधानीपूर्वक समय प्रबंधन की आवश्यकता थी। प्रोफेसर कहते हैं, “हमें समय की कमी के कारण कुछ प्रदर्शनों को कम करना पड़ा। हम विस्तृत प्रस्तुतियों को समायोजित करने के लिए एक और सांस्कृतिक कार्यक्रम की योजना बना रहे हैं।”
प्रदर्शन शुरू होने से पहले, छात्रों ने संस्कृति, अर्थव्यवस्था और परंपरा पर प्रकाश डालते हुए अपने देशों का संक्षिप्त परिचय प्रस्तुत किया। वे कहते हैं, “यह बहुत शिक्षाप्रद था। केवल पांच मिनट में कोई भी व्यक्ति किसी देश को इस तरह से समझ सकता है जो अन्यथा संभव नहीं है।”
शताब्दी कैलेंडर से परे, अंतर्राष्ट्रीय छात्रों ने अन्य कार्यक्रमों में अपनी भागीदारी बढ़ा दी है। बांग्लादेश से कंप्यूटर साइंस में बी.टेक की छात्रा पूर्णता चक्रवर्ती दिशा कहती हैं, “अपनी टीम के साथ, हमने हाल ही में सांस्कृतिक उत्सव में प्रदर्शन किया, और अब हम शताब्दी महोत्सव के लिए भरतनाट्यम फ्यूजन प्रदर्शन की तैयारी कर रहे हैं।”
वैश्विक प्रदर्शन
समारोहों ने वैश्विक प्रतिबद्धताओं को फिर से फोकस में ला दिया है, क्योंकि एक विविध छात्र निकाय के संपर्क ने संस्थागत क्षितिज का विस्तार किया है। प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “इन बातचीत ने हमारा दृष्टिकोण खोल दिया है। अब हम संयुक्त कार्यक्रमों और विनिमय पहल सहित अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालयों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग कर रहे हैं।”
मौजूदा साझेदारियों में स्वीडन और ऑस्ट्रेलिया के संस्थान शामिल हैं, अतिरिक्त समझौतों पर अभी बातचीत चल रही है। वे कहते हैं, ”कुलपति प्रो. जीपी राजशेखर ने दुनिया भर के संस्थानों के साथ 100 समझौता ज्ञापन (एमओयू) या आशय पत्र शुरू करने का लक्ष्य रखा है,” उन्होंने कहा कि शताब्दी वर्ष का उपयोग इन प्रयासों को मजबूत करने के अवसर के रूप में किया जा रहा है।
आंध्र विश्वविद्यालय के शताब्दी समारोह से पहले बांग्लादेशी छात्र एमवीपी कॉलोनी में एयू इंटरनेशनल हॉस्टल में भरतनाट्यम फ्यूजन नृत्य का अभ्यास कर रहे हैं। | फोटो साभार: पॉल निकोडेमस
समृद्ध जीवनशैली
जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, आंध्र विश्वविद्यालय में अंतरराष्ट्रीय छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा भारतीय सांस्कृतिक संबंध परिषद (आईसीसीआर) द्वारा समर्थित है। वे कहते हैं, “आईसीसीआर द्वारा प्रायोजित छात्रों को आवास सहायता के साथ-साथ प्रति माह ₹15,000 से ₹18,000 तक की फ़ेलोशिप मिलती है। उनकी ट्यूशन फीस और हवाई यात्रा भी शामिल है।”
नियामक ढांचा संरचित है। वे कहते हैं, “छात्रों को आगमन के 48 घंटों के भीतर विदेशी पंजीकरण कार्यालय (एफआरओ) विशाखापत्तनम सिटी कार्यालय को रिपोर्ट करना होगा और उसके बाद समय-समय पर गृह मंत्रालय द्वारा निगरानी की जाएगी।”
स्थानीय अधिकारियों के बीच हालिया समन्वय ने इनमें से कुछ मुद्दों का समाधान किया है। विशाखापत्तनम के पुलिस आयुक्त शंख ब्रता बागची के नेतृत्व में एक पहल के बाद, आवश्यक सेवाओं तक पहुंच को आसान बनाने के लिए एक तंत्र स्थापित किया गया है।
प्रोफेसर आगे उल्लेख करते हैं कि परिसर के भीतर अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए पुरुषों और महिलाओं के लिए दो अतिरिक्त छात्रावास बनाने की योजना पर भी विचार किया जा रहा है। वे कहते हैं, “उद्देश्य व्यक्तिगत कमरों और रसोई स्थानों सहित उन्नत सुविधाओं के माध्यम से जीवन स्तर में सुधार करना है।”
नियति का शहर
विभिन्न औपचारिक आयोजनों के साथ विश्वविद्यालय की पहल ने कई अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए विशाखापत्तनम में रहने के अनुभव को आकार दिया। प्रोफेसर डगलस कहते हैं, “छात्र मेट्रो शहरों की तुलना में विशाखापत्तनम को पसंद करते हैं क्योंकि यह शांतिपूर्ण और सुरक्षित है।” “उन्हें उस तरह के शोषण का सामना नहीं करना पड़ता जो कभी-कभी बड़े शहरों में देखा जाता है।” सुरक्षा की धारणा स्वतंत्र रहने की व्यवस्था तक फैली हुई है।
वे कहते हैं, “छात्रों के लिए हॉस्टल में रहने की कोई बाध्यता नहीं है। कई लोग अब किराए के अपार्टमेंट में स्वतंत्र रूप से रहते हैं, अक्सर आवास साझा करते हैं और अपने आवास भत्ते का उपयोग करते हैं।” “यहां तक कि स्वतंत्र रूप से रहने वाली महिला छात्र भी स्थानीय समुदायों द्वारा सुरक्षित और समर्थित महसूस करती हैं।”
नामीबिया की मास्टर ऑफ एजुकेशन की छात्रा लुसिया नदातेलीला कान्हालेलो के लिए, परिवर्तन धीरे-धीरे हुआ है। वह कहती हैं, “जब मैं पहली बार आई थी, तो मैं भोजन और संस्कृति के बारे में अनिश्चित थी। अब, ऐसा लगता है जैसे मैं यहीं की हूं। मेरा विभाग सहायक रहा है, और मैंने सेमिनारों और अंतरराष्ट्रीय सम्मेलनों के माध्यम से बहुत कुछ सीखा है।”
यमन के छात्र भी ऐसी ही भावनाएँ व्यक्त करते हैं। मोहम्मद अलहदाद, एम. फार्मेसी के छात्र, और अहमद ग़ालेब, एम. एससी. की पढ़ाई कर रहे हैं। जैव प्रौद्योगिकी, विशाखापत्तनम को एक ऐसी जगह के रूप में वर्णित करती है जो “अब घर जैसा लगता है”। वे कहते हैं कि शताब्दी समारोह में भागीदारी “एक स्थायी स्मृति बनी रहेगी”।
बांग्लादेश से पत्रकारिता और जनसंचार में स्नातकोत्तर की छात्रा सृष्टि सिकदर के लिए, अनुभव परिवर्तनकारी रहा है। वह कहती हैं, “मैं शुरू में एक नए देश में जाने को लेकर आशंकित थी, लेकिन यह अच्छा हो गया। हॉस्टल जीवन, संकाय समर्थन और शताब्दी समारोह के साथ-साथ विभिन्न देशों के छात्रों के साथ बातचीत ने हमें और अधिक गहराई से जुड़ने का अवसर दिया है।”
कई अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए, शताब्दी केवल एक संस्थागत मील का पत्थर नहीं है, बल्कि भागीदारी और अपनेपन का एक साझा क्षण है, जो सीमाओं से परे और विश्वविद्यालय की अगली शताब्दी तक फैला हुआ है।